Informação sobre o curso

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  • Duração16.0 horas
  • Nível InicialNível 4
  • Preço76.950,00 Kz
  • Objectivo Geral

    Capacitar e afirmar o formando(a) a limpar a casa com menos água, uso racional de produtos e maior eficiência no resultado e aprender que produto utilizar e como limpar cada parte da casa, cômodo a cômodo, sempre preservando a integridade dos materiais e acabamentos.

  • Objectivos Específicos

    No final da acção os formandos deverão ser capazes de:

    • Zelar pelo patrimônio da família a quem presta serviços; Realizar o seu trabalho de forma metódica e organizada; Relacionar bem com todos os membros da família
    • Aprender de forma prática como planear e organizar da melhor forma possível as tarefas domésticas que competem a uma empregada doméstica
    • Aprender que produto utilizar e como limpar cada parte da casa, cômodo a cômodo, sempre preservando a integridade dos materiais e acabamentos
    • Capacitar e afirmar o formando a limpar a casa com menos água, uso racional de produtos e maior eficiência no resultado
    • Aprender que produto utilizar e como limpar cada parte da casa, cômodo a cômodo, sempre preservando a integridade dos materiais e acabamentos.

  • Metodologia

    • O Curso assentará numa metodologia activa e interactiva baseada em exercícios práticos individuais, “role-plays” e exercícios em grupo, tendo em vista reforçar as atitudes favoráveis à condução do desenvolvimento de Técnicas de Resolução de Conflitos e de Desenvolvimento Pessoal do indivíduo.
    • Método activo, com constante interacção com os participantes de maneira a que haja facilitação para a criação de ideias e confirmação dos conteúdos apreendidos.

  • Conteúdos Programáticos

    Direitos e Deveres

    • Postura e atendimento profissional
    • Apresentação e asseio pessoal

    Planeamento das tarefas diárias

    • Lista de compras produtos de limpeza e acessórios

    Planeamento de trabalho (atividades diárias, semanais e mensais)

    • Como limpar a casa com menos produtos, menos água e mais eficiência
    • Limpeza, higiene e conservação de patrimônio
    • Equipamentos e produtos indispensáveis para limpeza e higiene doméstica

    Como utilizar os equipamentos domésticos

    • Tipos de piso e produtos adequados
    • Tipos de móveis/acabamentos e produtos adequados
    • Como limpar eletroeletrônicos e eletrodomésticos
    • Como limpar janelas, vidros, portas, cortinas, persianas e decorações em geral

    Limpeza e higienização de banheiros

    • Cozinhas e Alimentos

    Conservação dos eletrodomésticos

    • Organização Frigorifico, organização da despensa

    Lavandaria

    • Limpeza e organização geral

    Postura e atendimento

    • Regras gerais

    Colocação de mesa

    • Modo formal (vs) modo informal

    Separação das peças

    • Reconhecimento de etiquetas
    • Remoção das manchas
    • Dicas e Sugestões; engomadoria de camisas sociais, lençóis, calças com bolsos laterais
    • Higiene e aspecto pessoal; Planeamento básico da refeição; Receitas.

  • Avaliação

    • A avaliação formativa, que se projecta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:
      • Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação)
      • Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões criticas e fundamentadas)
      • Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída)
      • Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuias e de grupo; provas em cursos homologados)
    • A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação directa, consuante o mais adequado a cada formando/a. O resultado final deverá ser expresso em ”Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objectivos da formação

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